Estrategias pedagógicas | Jugar y aprender

marzo 29, 2023
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Dentro de las estrategias pedagógicas, es el juego una de las que se aplica en el aprendizaje. Conoce aquí su importancia y porque es esencial en el entorno infantil.

Dentro del proceso educativo en especial en las etapas iniciales como maternal y preescolar, se plantean preguntas como:

  • ¿Es posible aprender mediante el juego?
  • ¿Es probable que se distraigan y se interrumpa su proceso educativo?
  • ¿Qué motiva al ser humano a querer jugar?
  • ¿Por qué jugamos? o
  • ¿Qué tan efectiva es la práctica lúdica pedagógica?

Maestros y padres suelen hacerse estas y otras preguntas sobre los juegos y el aprendizaje. Sin embargo, para el área educativa es un gran desafío orientar a través de las actividades lúdicas con el objetivo de proporcionar un aprendizaje significativo. Y además, que refleje experiencias educativas de calidad para que quedé grabada en la memoria de los alumnos de manera permanente.

Explorar las estrategias pedagógicas

Luego de la pandemia (COVID-19), más el incremento de las herramientas tecnológicas y la planificación educativa en marco de la transformación digital; se requiere canales o vías atractivas para integrar diferentes elementos que son fundamentales en una buena educación.

Para lograr este cometido los juegos didácticos y las actividades lúdicas son estrategias perfectas de enseñanzas en los niños y niñas (aunque a cualquier edad puede ser implementado).

Ante esto, se debe tener en cuenta que los primeros años de vida es donde se absorbe conocimiento y se aprende con más rapidez. Son en estos años donde las estrategias pedagógicas deben aprovechar para aplicar y utilizar todos los elementos a su alcance.

La idea es que a través de esos elementos se fomente el desarrollo y estimulación de habilidades cognitivas, lingüísticas, psicomotoras, emocionales y mentales. Con las estrategias pedagógicas se pueden crear y explorar nuevas experiencias a los niños y niñas. Todo por medio del juego, que es esencial a lo largo de la infancia.

Estrategias pedagógicas - juegos - Lugarve

¿Qué tan importante es el juego como estrategia pedagógica?

Por años las personas pensaban que aprender era sinónimo de aburrimiento y esto no es así. Hay que tener en cuenta que en las primeras etapas de crecimiento son esenciales los juegos. Tanto en la educación maternal como en el preescolar. En ambas se debe generar una relación – enseñanza – diversión y/o estimulación que sea sólida, que tenga como finalidad impactar en la vida del niño o niña.

La importancia sobre el aprendizaje lúdico radica en aprovechar su enorme potencial para estimular principalmente al aprendizaje espontáneo. El juego es una estrategia de enseñanza que cuando se le presenta a los niños y niñas se hace una actividad divertida, entretenida y directa. Esto crea un ambiente donde ya no se hace necesario explicar un paso a paso como en la educación convencional.

Por el contrario, se genera un proceso educativo que fluye de manera natural y con dinamismo. Otro punto a destacar, es que el aprendizaje y desarrollo, son aspectos muy complejos. Y a través del juego se logra que estos dos factores se den en distintos ámbitos educativos, facilitando de esta manera asimilar los conocimientos.

Elementos como la socialización, creatividad, reflexión, razonamiento y la resolución de problemas lógicos tienen cabida en los juegos. Además de dejar un gran impacto en los niños y niñas. El juego en sí, es una estrategia pedagógica donde pueden expresarse, ampliar y analizar sus experiencias dando sentido a su entorno y al mundo.

Por medio del juego los niños y niñas se sienten alentados, incluidos y partícipes del aprendizaje. Sobre todo al estimular y poner en práctica las actividades de agilidad mental y física.

Estrategias pedagogicas - actividades lúdicas - Lugarve

Estrategias educativas digitales

Los juegos al ser estrategias para el aprendizaje también son interactivos. Y esto agrega una posibilidad más, al hecho de que los niños y niñas comparten experiencias con sus compañeros y educadores por medio de la tecnología.

Se han descrito a las herramientas tecnológicas como elementos que de alguna manera son dañinas o afectan al pequeño. Y ciertamente debe haber un control en su uso. Sin embargo, con los juegos niños y niñas pueden ir desarrollando las habilidades tecnológicas requeridas en la actualidad.

Con controles adecuados podemos hacer que las tecnologías sean parte de los juegos y viceversa. Por medio de la interacción tecnológica, la acción lúdica se transforma en una herramienta útil y participativa.

Estrategias pedagógicas | El reto de aprender jugando

El reto de aprender jugando desafía a los niños y niñas a pensar. Volver sobre lo que saben (conocimiento), crear probabilidades, hacer suposiciones, probar opciones y solucionar eventualidades. Con los dispositivos tecnológicos y los juegos, pueden salir del aula con la posibilidad de seguir aprendiendo.

A bien de todas las alternativas que se crean a través de las tecnologías, debemos tener presente que el objetivo primordial del juego no solo es usarlo como una estrategia de enseñanza, sino también, en generar placer. Y este aspecto lúdico debe estar conformado por los elementos de:

  • Diversión
  • Espontaneidad
  • Interacción
  • Entretenimiento y
  • Aprendizaje
Los juegos y el ambiente escolar

Hay que separar lo que son los espacios propios de la educación habitual y la educación tecnológica. Y en ambas se puede involucrar el juego. En tal caso, se le ofrece a los niños y niñas el disfrute pero también aprovechar el tiempo para estimular su aprendizaje al máximo.

Los maestros deben proponer estrategias innovadoras que apoyen la integración de nuevos materiales o el uso de las tecnologías. La finalidad es que el niño o niña no solo tenga la intención de jugar sino que mediante él, logre aprender a cabalidad.

Experiencias lúdicas y didácticas

Para proporcionar a niñas y niños estas actividades se necesita la participación y función de los educadores, padres, y/o tutores. Significa que fomentar el juego como una estrategia pedagógica debe ser planificado en detalle. La consecución de materiales y creatividad para poder mantener su atención de los niños y niñas. Debemos recordar que si son menores a tres años suelen ser dispersos o ir detrás de lo que le interesa.

La finalidad es que estas actividades estén adecuadas acordes a sus edades y etapas educativas. Los juegos o acciones lúdicas para los niños y niñas de maternal y preescolar siempre serán distintas a los más grandes o que cursen grados superiores.

Estrategias pedagógicas - secundaria - Lugarve

El juego y el aprendizaje en casa

Sabemos que la enseñanza formal o tradicional es importante en el aprendizaje de los niños y niñas. Y en las primeras etapas de la educación, no solo se dan en estos espacios, también se fomentan y estimulan en la casa.

Los espacios del hogar y las interacciones familiares son necesarios para la transmisión de conocimiento. Además que complementa la educación que recibe el niño y la niña en el colegio. Aquí las actividades lúdicas son una estrategia educativa aplicable en casa, que unifica el rol de los padres. Estos últimos son los responsables de buscar recreaciones acordes con su etapa escolar.

Para que tenga fundamento y éxito en casa debe haber dos cosas: formación y compañía. Los padres suelen conocer las necesidades de sus hijos e hijas pero también deberán saber que estrategias son efectivas para implementar los juegos y lograr una enseñanza más acentuada.

De acuerdo con lo expuesto, las instituciones educativas deben disponer desde maestros hasta guías y materiales para que los padres se involucren de forma activa en el proceso educativo.

Un punto a destacar, es que se puede buscar información o contenidos en distintas plataformas virtuales donde apoyarse para cubrir alguno de los campos sobre el conocimiento. Por ejemplo, juegos o actividades relacionadas a las matemáticas, a la educación física o lenguajes, entre otros.

Finalmente, el juego como estrategia pedagógica debe romper algunos mitos que se relacionen a su valor académico. Verbigracia creer que es una pérdida de tiempo que afectan su inclusión en los procesos educativos.

Desde Lugarve les decimos

Importante es que dentro de las etapas de maternal y preescolar se apoyen en estrategias pedagógicas como el juego en los espacios de aprendizaje donde interactúen los niños y niñas. No existen excusas para seguir aprendiendo y a la vez divertirse.

En Lugarve tenemos las herramientas, materiales, actividades y personal capacitado para utilizar el juego de forma efectiva para que los niñas y niñas aprendan jugando.

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