Las nuevas tecnologías en la educación preescolar

Las nuevas tecnologías en la educación inicial se imparten en los niños y niñas de 3 a 6 años teniendo su primer contacto con las TIC. Veamos de qué trata el desarrollo de las competencias tecnológicas.

La educación preescolar o infantil se ordena en dos primeras etapas o ciclos. El primero comprende hasta los 3 años de edad y el segundo de los 3 a los 6 años.

Actualmente el uso de las tecnologías o TIC (Tecnología de la Información y la comunicación) están siendo utilizadas en el área escolar cada vez más temprana. Es justamente dentro de este segundo ciclo donde niñas y niños tiene su primer acercamiento con las nuevas tecnologías.

A través de este artículo responderemos ¿Qué tan importantes son las tecnologías en el área preescolar?, ¿Ventajas o aportes de las TIC en la educación inicial?, ¿Qué aprendizajes se pueden desarrollar por medio de las nuevas tecnologías? Entre otros aspectos a considerar sobre la educación infantil y el reto que implica llevarla hacia las nuevas tecnologías.

Antes de indagar sobre el uso de las tecnologías en el preescolar conozcamos ¿Qué son las nuevas tecnologías o TIC?

¿Qué son las TIC y qué función desempeñan en los primeros años de escuela?

De una manera sencilla podemos decir que las tecnologías de la información y la comunicación son diferentes herramientas y recursos que utilizan programas que procesan, administran y comparten información a través de distintos dispositivos tecnológicos, tales como: laptops, computadores de escritorios, móviles, consolas de videojuegos, tabletas o televisores.

Hoy las tecnologías desempeñan un papel principal en nuestras tareas cotidianas y laborales. Desde recibir y pagar servicios, hasta el uso de comunicarnos o buscar distintos tipos de contenidos.

Nuestro día a día está constantemente repleto del uso de procesos digitales: correo electrónico, chats, redes sociales, transacciones virtuales, páginas web, etc. Mediante las nuevas tecnologías y al alcance de un clic existe toda una gama, amplitud y multiplicidad de datos informativos. Y que para llegar a ellos se requiere del desarrollo de determinadas competencias técnicas asociadas al uso de estas herramientas tecnológicas.

De igual manera poder desarrollar agilidades relacionadas a la interpretación de la información suministrada por Internet. Esto se debe a que no todos los contenidos que se encuentran en la red son completa o totalmente verídica.

Efectivamente, así como las tecnologías son utilizadas en cualquier ámbito de la vida, también están inmersas en la educación contribuyendo a adquirir destrezas y habilidades comunicacionales entre maestros y alumnos con el fin de facilitar el aprendizaje, mejorando la calidad de la información, además de actualizarla.

Sabemos que las nuevas generaciones vienen con destrezas innatas, siendo conocidos como nativos o generación digital. De allí que sea imprescindible en las primeras etapas educativas ofrecerles la orientación adecuada y el uso correcto. Así pueden sacarles el máximo provecho tanto docentes como estudiantes a estas herramientas y evitar los peligros que pueden ocasionar para aquellos que no sepan utilizarlas apropiadamente.

¿Qué tan importantes son las tecnologías en el área preescolar?

Como ya se dijo, el conocimiento y manejo en el uso de las TIC en edad escolar es esencial, puesto que permite a los más pequeños desarrollar e incrementar diferentes destrezas en el área tecnológica, entre ellas:

• Las relacionadas al uso de los equipos tecnológicos y agudeza táctil, auditivas y visuales.
• Desarrollo de competencias en los programas, juegos y Apps (de carácter didáctico).
• Aprendizaje en las pequeñas tomas de decisiones en cuanto a las búsquedas de información y generación de estrategias para seleccionar y filtrar las más adecuadas.

La importancia de las nuevas tecnologías es que permiten y acompañan al desarrollo cognitivo desde que son muy pequeños. Por supuesto, siempre de la mano de sus maestros quienes facilitarán el apoyo de sus aprendizajes con cualquier soporte electrónico (tabletas, ordenadores, etc.).

¿Ventajas que aportan las TIC en la educación inicial?

Sabemos que las tecnologías muy bien usadas logran que los estudiantes alcancen su máximo potencial en el desarrollo de distintas competencias según sus capacidades y habilidades. Esto les permitirá familiarizarse con las TIC. Además, los maestros podrán innovar y dinamizar el proceso de enseñanza a través de clases agradables e interactivas que estimularán más aún la curiosidad de los niños y niñas.

Existe un sinfín de opciones de carácter educativo que pueden ser de interés, proporcionando a las niñas y niños distintos temas como ciencia ficción, juegos, cuentos, familia, sociedad, idiomas, matemáticas, deportes y otras aficiones como el baile, la música y el arte. Y es que definitivamente hay un mundo de posibilidades. Entre los aportes que ofrecen las TIC se podrá:

• Estimular la creatividad y el ingenio
• Promover la experiencia
• Avanzar de acuerdo con los ritmos de aprendizaje de cada alumno
• Desarrollar estrategias de estudio e investigación
• Provocar la curiosidad
• Estimular la independencia
• Despertar el aprendizaje
• Ayudar en el desarrollo de distintas coordinaciones ojo-oído y especialmente ojo-mano.

¿Qué aprendizajes se pueden desarrollar por medio de las nuevas tecnologías?

Los recursos tecnológicos no solo son usados en las aulas, también están en los hogares, entorno familiar y social de los niños y niñas. Esto obliga a los educadores a realizar cambios dentro de los procesos educativos para enfrentar los retos que ofrecen estas herramientas.

De allí, la importancia de nuestros docentes para que se capaciten y actualicen logrando ofrecer a los niños y niñas espacios que promuevan ideas, experiencias de integración y actividades interactivas. El aprendizaje en las aulas por medio de la tecnología puede incrementar y estimular el conocimiento, a través de:

• Libros electrónicos y audiolibros. Libros y cuentos digitales no deberán ser trasladados por los alumnos, facilitan la adaptación para el aprendizaje de búsquedas de contenidos en la red. Estimulan la capacidad auditiva en el caso de los audiolibros.
• Contacto y experiencias virtuales. Se pueden conocer otros ámbitos más allá del aula habitual. Visitar lugares, países, museos y bibliotecas, ya no será un impedimento.
• Cursos gratuitos. Disponibilidad de diferentes actividades y contenidos tanto para la formación docente como la estudiantil, aprender idiomas, realizar actividades artísticas mediante tutoriales, entre otras.
• Formación de valores. Como solidaridad, trabajo en equipo, igualdad, sentido crítico, iniciativa propia, colaboración, integración, tolerancia, etc. mediante herramientas digitales o a través de juegos.

Ambos mundos el escolar o educación formal y el virtual, serán un gran apoyo siempre y cuando estén alineados con la formación en el hogar.

Aspectos a considerar sobre la educación infantil y el reto que implica llevarlas hacia nuevas tecnologías

Si bien las tecnologías de la información y comunicación presentan un abanico de posibilidades en la enseñanza, también se evidencia otras consideraciones que pueden ser negativas tanto en su uso excesivo como si se hace un mal manejo de estas.

Se debe destacar que en la educación preescolar hay que poner en primer lugar el aprendizaje basado en la experiencia a través de los juegos y el contacto con los objetos y la naturaleza. Que incluya la iniciación de la lectura, los cuentos y por supuesto la estimulación del desarrollo social y emocional.

Las tecnologías pueden efectivamente promover el carácter social, colaborativo y cooperativo, sin embargo, nunca se compara al contacto físico de persona a persona, cara a cara. 

Hay otros aspectos que se debe tener en cuenta es la limitación, especialmente en la etapa inicial educativa. Existen varias causas que afectan a los niños al prolongar su excesivo uso, entre ellas:

• Perjudican su postura
• Fomentan una vida sedentaria
• Lo exponen a conductas aisladas o antisociales

Por último, utilizar las TIC ya sea en educación inicial como en cualquier otra etapa de escolaridad siempre debe hacerse bajo el control permanente de los docentes. Son ellos los encargados de enseñar, como se manipulan y funcionan. Mostrando el uso crítico, racional y responsable acerca de la información que suministran.

Dentro de nuestra institución educativa fomentamos el uso de las nuevas tecnologías, que ciertamente facilitarán el aprendizaje.

En Lugarve aplicamos las herramientas y recursos tecnológicos para educar, orientar y mostrar diferentes programas de última generación que capten la atención de los niños y niñas. Además nos enfocamos en incentivar los valores y las metodologías adecuadas de acuerdo con las capacidades propias de los niños y niñas.

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